我在重庆蜀都中学的情况(下)
口述人:张仲明
5.蜀都中学实行师生劳动建校,把教育与劳动结合起来。蜀都中学三面环水,中间一坝水稻田。我们放干水田建校,最初只修了一幢楼的地基和相对的两幢捆绑房子。大片土地是荒着的,没有运动场和道路沟渠。后来我们号召师生自己动手,修建校园。我们把中间大部分土地开辟为运动场,周围修环形小马路,在坡地及建筑物周围种菜、种树、种花,又开通了许多排水道。此外,还常到两公里外的嘉陵江边运米、运菜、运煤。全校师生发扬愚公移山精神,不论工作量多大,劳动多艰苦,都自己动手,常务校董和老师是劳动的带头人,凡是吃苦的事都走在前面,因而学生的劳动积极性很高,从不叫苦。师生间,学生间开展劳动竞赛,大家都争先恐后地干。师生把劳动视为学习生活中的重要组成部分;以劳动为乐,自愿为建校作贡献。一年多过去了,校园初具规模,看见这丰硕的劳动成果,师生们都感到无比的快慰和自豪。
6.学生在爱国民主运动中,一直站在重庆学运的前列。党指示我们:“学生运动是整个人民运动的一部分”,是反对蒋介石反动政府的“第二条战线”。因此,爱国民主的旗帜,蜀都中学始终高高举起。蜀都中学学生积极发起和参加了历次爱国民主运动。1946年1月25日,为促成政协会议成功,中央大学、重庆大学、省教院、蜀都中学、育才学校等10余所大中学校一万余名学生大游行,提出了政协和谈只许成功、不许失败的“七项国是主张”,在国府路国民党政府内受到政协和谈代表的接见。1946年6月20日,蜀都中学师生税西恒、黄墨涵、夏白、谭林、殷治华、李尧贤、孙善述、李多明、滕久荣、张世梅、许鉴文等与重庆各界知名人士邓初民、沈起予等4271人联名通电“呼吁和平、停止内战,以谈判方式解决一切政治问题”。1947年1月6日举行的重庆市两万多学生的“抗暴”大游行,蜀都中学是倡议者和参加者之一。1月3日蜀都学生代表康电、左琳华、文静涛出席了市“抗暴联”筹备会。蜀都康电、涂巨富、邓宦荣、范远慎等68名学生在《新华日报》上发表了抗议美军暴行的宣言。6日大游行结束后,全市设立抗暴常设机构,简称“抗暴联”。康电是核心成员,左琳华是蜀都中学代表。寒假中“抗暴联”组织宣传队,康电、范昌芝等被特务打伤住院。在斗争中,由于康电同学觉悟高,表现很好,经张静如介绍参加了中国共产党。1947年5月,为响应平、津、京、沪学生“反饥饿、反内战、反迫害”的爱国民主运动,以及抗议国民党南京反动政府打死和逮捕学生的罪行,重庆大学、川教院、女师院、蜀都中学和育才学校等30余所大中学校组成了反饥饿、反内战、反迫害学生联合委员会,蜀都中学派学生秦遂隆、李多明、邓宦荣参加了该联合委员会。联合委员会决定全市学生于6月2日举行总罢课和示威大游行。国民党反动派疯狂镇压,在5月31日晚实行全市大逮捕,抓走了蜀都中学高二学生秦遂隆。熊运钜老师代表蜀都中学师生去关押处探望,校长周学庸反复奔走营救,于6月8日将秦遂隆保释回校。1949年4月蜀都中学参加了重庆大中学校“反饥饿、争生存、争温饱”的四二一学生运动。由于国民党反动派封锁嘉陵江,只能在江北石门一带与民建中学联合罢课示威游行,隔江与沙坪坝大中学生游行遥相呼应。
7.学校从领导到学生都是团结友爱、协商办事,民主空气十分浓厚。创办人之间,常务校董间,总是商量着办事。如发起人名单的确定,学校领导人、常务校董的分工,教职员的选聘等都由常务校董共同讨论,取得一致意见后再执行。学校经济民主,定期向教职工汇报学校财政收支情况,接受群众监督。就是为应付国民党反动派停办高中部、抵制教育局硬派教师和军事教官等,也都经校董集体商量好后,再采取有利措施。如蜀都中学高中部问题,校董们研究后,请周均时、税西恒董事长向国民党教育部做疏通工作,请周学庸校长提着礼品(火腿、糖果)去教育部、教育局找熟人弄清停办真相。得知反动政府是以停办高中逼蜀都中学领导改组,于是我们又集体商量,为了保存党的工作据点,顾全大局,决定请副董事长税西恒亲任校长,周学庸改任副校长,教务主任我、训育主任文宗祥、事务主任陈俊逸都去职,另聘李佑沛任教务主任、余敷顺任训育主任、邱崇义任事务主任(中共党员)。1948年,教育局硬派军事教官。为了抵制派来的人,校董们又集体商量了对策,由周学庸出面,把1944年我们在载英中学教书时,经了解比较正直,而又对反动政府有某些不满的军事教官何举伯聘请过来,既当军事教官,又当事务主任,还聘他的爱人任出纳。同时周学庸、万秉涛还经常接近他,从感情上稳住他不作坏事。以后的实践证明这一作法是很成功的。
在学生中,经民主选举建立了学生自治会,学生的事,由学生自立、自治、自办。如第一届学生自治会主席就是一个品学兼优,办事公道的王德恭同学。还聘请了康电、范远慎、石永凤等为干事。这个自治会团结了学生中的绝大多数。学生的课外活动,如读书会、壁报社、戏剧社、歌剧队等都由学生自治会领导。对外参加校际的、全市性的学生活动,也由学生自治会自决。学生伙食,主要由学生自办,学校监督。为了保证学生伙食办好,学校在法币不断贬值、物价不断上涨的情况下,总是每学期一开学便拨出大笔钱买进全期食米、燃料,买大小猪儿,做到每周有猪杀,学生代表参加购物。学生对学校应兴应革的事,都可以向校领导提意见。因此,蜀都中学逐渐发展壮大,形成了比较完整的学校,最多时有700人左右,计有大学选修班100多人,高中部300多人,初中部100多人,小学部100多人。除个别酗酒闹事外,学校没有开除过学生。
8.学校从筹备到整个办学过程,都很重视统战工作。重庆是国民政府的重庆,军警林立,特务如麻,要在这样的地方开展党的工作,就必须做到“党内小,党外大”,熟悉国民党,了解国民党,熟悉社会,深入社会。在学校的党员同志,特别是党的干部要很好学习社会上的人情世故,适应社会,在党的“隐蔽”方针下,善于同社会各方融洽,要抛弃鄙视和割断社会联系的书生气和害怕利用社会关系的心理状态。因此,蜀都中学的创办人,一开始就注意了这方面的工作。我们除邀请教育界名流学者何鲁、段调元、郑衍芬、艾伟、常道直等外,还邀请了政治经济界知名人士民主建国会的黄墨涵、国民党四川省党部委员李琢仁、和诚银行经理陈行可、聚兴诚银行襄理杨典章等许多人为学校发起人。为了使蜀都中学的颜色灰一点,我们在1945年校庆节请了重庆大学训导长“三青团”头目侯凤来演讲,1946年请了重庆警备司令孙元良题写校名。为了使蜀都中学能扎根盘溪,我们还请了曾当过市商会会长,当地的实力人物石荣廷为校董。为了减少特务利用帮会流氓来捣乱,我们同青帮14世童玉龙、申新纱厂青帮小头目,石门地区袍哥,保甲长何子才等拉关系。为了校董会,学校的立案备案和解脱停办蜀都中学高中部的危机,我们积极支持周学庸校长利用他的老同学、市教育局官员严泽寿,熟人乔诚、门启昌等老关系,甚至给教育局督学徐某送点礼品等。实践证明:搞好统战工作,正确“利用敌人阵营里的每一缝隙,善于给自己找同盟者”的原则,是非常有助于蜀都中学的建立和成长的。
上述特点,大多数是学校一开办,就明显表现出来的,有的则是在学校办学过程中逐步表现出来的。
四、党领导蜀都中学走向胜利
蜀都中学自创办到重庆解放,1950年2月,经党组织批准将校址交给西南工业部后,就胜利完成了它的历史任务。在办学六年中,蜀都中学师生在党的领导下,在抗日战争、解放战争的艰苦岁月里,始终高举着抗战、团结、进步、民主、爱国的旗帜,配合打败日本侵略者,打倒“三座大山”,建设新中国,作出了应有的贡献。
首先,学校为党和革命事业培养和输送了一批人才。蜀都中学的学生,经学校教育,在历次民主运动中,政治思想得到了锻炼和提高,因此在重庆解放前许多人参加了中国共产党或“新青社”或“六一社”,如康电、范远慎、郭国禄、陶平祖、许鉴文、左琳华、罗玉清、孔庆伦、尹凌、秦遂隆、高周玉、吴泳、白全清、徐嘉陵、熊明利、彭祖英、刘德华、周良海、滕久荣、李定明、李荣显、李若松、王若燕、李凤运、文静涛、马世琼、申海涵等。有的在1947年、1948年毕业后,奔赴农村参加抗丁、抗粮、抗租斗争,或参加了武装斗争,如滕久荣、孙善述等。这些学生,重庆解放后大都成为革命和建设事业的骨干。有的是省党校副校长,有的是中央司、局级干部,有的是医科大学党委副书记,有的是党委组织部长,有的是地区级人大副主任和办公室主任等。还有的继续深造,学有专长,后任大学教授、副研究员、讲师、工程师、会计师等。重庆刚一解放,成百师生响应党的号召,参军、参干,在全国各地各部门为社会主义革命和建设发挥着积极的作用。
特别值得一提的是蜀都中学师生中,在重庆解放前为推翻反动政府,建设新中国而英勇牺牲,永远受到敬仰的几位烈士:有董事长周均时、公民教师张国维、职员朱麟、高一班学生滕久荣。
其次,蜀都中学是党的一个“据点”,不少党的干部或进步人士,都曾到这里来工作、隐蔽或等待转移。其中有后任上海音协副秘书长夏伯、广东音协主席谭林、上海外语学院党委书记杨仲明、成都市工商行政管理局局长张人均、四川省社科联副秘书长陈如元、重庆市顾委常委黄友凡、市委统战部长金源道等。
蜀都中学教务主任李佑沛,1946年下半年到国民党政府办的正中书局营业部任主任后,他的住处就成为蜀都隐蔽转移党的干部的延伸点,先后有萧泽宽、邓照明、刘兆丰、黄友凡、陈俊逸、张人均、范硕默和我等到他那里住宿、接头、谈问题、隐蔽文件等。
校董陈俊逸于1948年底任江北溉澜溪诚善中学副校长后,那里又成为蜀都中学隐蔽转移干部的又一延伸点,先后有金源道、余国材、林国华、黄志成、姚杰、文宗祥、李佑沛、高慧芬等在该校任职或教学。
蜀都中学在中共中央南方局领导下,在四川省委、川东临委、川东特委及沙磁特支等各级党委的领导和关怀下,得到社会各方面的支援,经过全体师生共同艰苦奋斗,取得了不可磨灭的成绩。
江北区委、区政府已将观音桥地区新建的一所中学命名为“蜀都中学”,这对于发扬革命传统,教育青年一代是一件很重要的事情。我谨祝愿新的蜀都中学,继承发扬党的光荣革命传统,积极培育“四有”人才,为社会主义物质文明和精神文明建设作出更大的贡献!(完)
(张仲明,时任重庆蜀都中学校董兼教务主任,在学校积极开展革命活动)